DESARROLLANDO LA LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE TIPOS DE TEXTOS Y JUEGOS DE PALABRAS

¡Jugando con las Palabras: Lectura Creativa y DUA en Tercer Grado!

Objetivo:

Fomentar las habilidades de **lectura y escritura** en niños de tercer grado a través de textos lúdicos (chistes, adivinanzas, trabalenguas y más), aplicando el **Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)** para garantizar que todos participen según sus estilos y ritmos.  

¿Por qué funciona esta estrategia?

Los juegos de palabras son ideales para:  

✅ **Motivar** a los niños mediante el humor y la curiosidad.  

✅ **Desarrollar fluidez lectora** (trabalenguas).  

✅ **Fortalecer comprensión** (adivinanzas).  

✅ **Estimular creatividad** (crear sus propios chistes o rimas).  

Implementación del DUA

1. Múltiples formas de participación (el "por qué")**  

- **Opciones de elección:** Cada niño elige qué tipo de texto le gusta más (trabalenguas, chistes, etc.).  

- **Trabajo colaborativo:** En parejas o equipos, comparten sus creaciones y se divierten corrigiéndose.  

- **Gamificación:** Competencias de trabalenguas o "Adivina la respuesta" con premios simbólicos.  

2. Múltiples formas de representación (el "qué")**  

- **Visual:** Tarjetas con imágenes que acompañan adivinanzas.  

- **Auditivo:** Escuchar trabalenguas en audio y repetirlos.  

- **Kinestésico:** Representar chistes con mímica o dibujar las soluciones de las adivinanzas.  

3. Múltiples formas de expresión (el "cómo")**  

- **Oral:** Recitar trabalenguas o contar chistes.  

- **Escrito:** Inventar sus propias adivinanzas o copiar trabalenguas en cuadernos creativos.  

- **Artístico:** Ilustrar un "libro de chistes" o grabar un video leyendo sus textos favoritos